"כשהבסיס מעורער, שום רפורמה לא תעזור פה"
ענת על כך ששרת החינוך הקצתה תקציב לפעילות למנהלים: "הרפורמה של השרה, היא החלפת מבנה בירוקרטי אחד באחר, ואין בינה לבין פדגוגיה חדשנית כלום"
ענת דוידוב פתחה את השבוע בטור האישי, והפעם תהתה, "האם יש קשר בין מצבה המידרדר של מערכת החינוך, לבין ההודעה של שרת החינוך הד"ר יפעת שאשא ביטון על הקצאת כמעט 2.5 מיליארד שקלים לדמי כיס לפעילות שוטפת למנהלים, שקיבלה כתוספת מהאוצר?"
"מנהל תיכונט בת"א, רם כהן, מפריך את הכביכול "הטבה", ומסביר בפוסט מדוייק מה קורה בבתיה"ס ובמערכת החינוך בפועל, הנה קטע: "שרת החינוך לא הישיגה מהאוצר 2.5 מיליארד," כותב כהן, "מדובר בתוספת של חצי מיליארד בלבד, באיגום תוכניות קיימות של המשרד במיליארד וחצי, ובהשתתפות עצמית של הרשויות בהקף של 400 מיליון שקלים".
"לא נעמיס עליכם יותר מידי פרטים, אבל השורה התחתונה של דבריו היא, שבסה"כ הרפורמה של השרה, היא החלפת מיבנה בירוקרטי אחד באחר, ואין בינה לבין פדגוגיה חדשנית ולא כלום".
"בלי קשר, תראו מה קורה במערכת החינוך המקרטעת: עוד הרבה לפני כניסתה של יפעת שאשא ביטון למשרד החינוך, המחסור במורים מטורף. בבתיה"ס היסודיים והתיכונים חסרים מאות רבות של מורים, וכמעט בכל מקצוע. אנגלית, מתמטיקה, ספרות, גיאוגרפיה ולשון. יש מנהלים שמוותרים מראש על המקצועות האלה, כלומר מקצועות חשובים נעלמים פתאם. בריחה המונית קוראים לזה!
"עוד סוגיה - מחסור במחנכים, שלא רוצים להתמודד מול הורים, שמעדיפים לא לקחת אחריות, וכך גם המנהלים. בריחה המונית. אז לפני רפורמה, עם כל הכוונות הטובות, צריך להתחיל בבסיס. כשהבסיס מעורער, שום רפורמה לא תעזור פה".
"בהצלחה לכל הצדדים".
