הקשר בין לקויות למידה והפרעת קשב לקושי חברתי

634

חגי בידרמן, מכון חגי ודורון להקניית מיומנויות חברתיות לילדים עם הפרעת קשב: "הפרעות ולקות למידה זה נוירולוגי ומשפיע על למידת יחסים בינאישיים"

חגי בידרמן, הבעלים של מכון חגי ודורון, קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות לילדים עם הפרעות קשב, התארח בתוכניתה של מיכל דליות וסיפר על הפעילות במכון, והסביר מדוע אנחנו עושים את החיבור הזה. למה דווקא כשיש לקויות למידה והפרעות קשב יש קושי חברתי?

בידרמן: "כשהתחלנו עם זה לפני 20 שנה הרבה גבות הורמו. העניין הוא כן למידה, אבל הרבה יותר רחבה מהלמידה בכיתה. יותר ויותר מבינים שהפרעות ולקויות למידה זה משהו נוירולוגי. זה משפיע גם על למידה של יחסים בינאישיים. הלקות משפיעה על האופי של התלמיד. ככל שהילדים מתפחתים רואים שזה מקשה עליהם מבחינת קשרים חברתיים". הוא הביא דוגמה מובנת מאליה: "הפסקה בבית ספר - כמה הסיטוארציה מורכבת. ברגע שיש צלצול כל הילדים יוצאים למרחב פתוח, שצריך להתמצא בו. עד כיתה א' הילדים עטופים. ומכיתה א' זה - תסתדרו לבד".

האמור באייטם זה מבטא את הדעה האישית של השדר/ת והוא אינו מובא כתחליף לקבלת ייעוץ פרטני מבעל מקצוע המתמחה בתחום, ואין להסתמך עליו בכל צורה שהיא. כל פעולה ושימוש שנעשים על בסיס התכנים המופיעים באייטם הינה באחריות המשתמש/ת בלבד.

13/12/2024