אוקו: "גייסת חרדים לשב"כ?"; השרה גמליאל: "כן"
השרה גילה גמליאל (הליכוד) סבורה כי יש דרך אחרת לפתור את משבר הגיוס • וכבר סימנה את המטרה הבאה שלה: משרד החינוך
שרת החדשנות, המדע והטכנולוגיה, גילה גמליאל (הליכוד) חושבת שישנה דרך אחרת להביא לגיוס חרדים למערכת הביטחון. בשיחה עם גדעון אוקו ועמיחי אתאלי ב-103fm תקפה גמליאל את מה שהיא מכנה משפטיזציה שמסכלת את המאמץ לפתור את סוגיית הגיוס, והתייחסה גם לעתידה הפוליטי, ולמטרה הבאה שלה בממשלה: משרד החינוך.
גמליאל מתחה ביקורת על מערכת המשפט בכל הנוגע לסוגיית גיוס החרדים. "המשפטיזציה שנכנסת למרכיבים שבהם עשורים לא מצליחים למצוא פתרון, והמחשבה שאם יטילו אימה משפטית זה יפתור את המורכבויות - פוגעת", הסבירה. בהמשך סיפרה כי כשהייתה שרת המודיעין פעלה לשילוב חרדים בשירות הביטחון הכללי: "הייתה לי הזדמנות לגייס חרדים בפעם הראשונה לשב"כ. יצרנו פלטפורמה יפה, והיום זה המודל המצליח ביותר לקליטה. הביקוש מצד החרדים היה מאוד גבוה, וכשאין מדים זה עובר חלק".
היא נשמעה גאה מאוד במהלך הזה. "יצרנו פה פלטפורמה כל כך יפה, והיום זה הפך להיות המודל הכי מצליח לקליטה של חרדים לתוך הארגונים החשאיים כתוצאה מזה שהגיעו עילויים ממש שעושים עבודה מדהימה", אמרה.
אוקו הקשה: "גייסת חרדים לשב"כ?".
"כן, ממש כך", ענתה לו השרה. לשאלה כמה חרדים גויסו למיזם, השיבה: "הפרטים לא ניתנים לפרסום בגלל שמדובר בארגונים חשאיים, אבל בהחלט זו התחלה, אתה יודע".
ההסכם עם לבנון: "אינטרס משותף"
באשר להסכם הפסקת האש מול לבנון, הביעה חברת הקבינט אופטימיות זהירה. "אנחנו מקבלים פה הסכם הבנות שבו ממשלת לבנון מכירה בצורך של מדינת ישראל להגן על תושבי הצפון כל עוד חיזבאללה לא יפורק מנשקו", ציינה. "חיזבאללה פגע גם בממשלת לבנון ובצבאה, וכיום יש אינטרס משותף. אני מאמינה שצבא לבנון יפרק אותו לחלוטין".
"אני מאמינה שאחזור לעשירייה הפותחת"
לקראת הבחירות הפנימיות במפלגתה, הליכוד, ויוזמתו של ראש הממשלה בנימין נתניהו לשיריונים ברשימה, העריכה גמליאל כי תושג הסכמה. "אני מאמינה שיגיעו להבנה ופשרה מסוימת שתיתן מצד אחד את חופש הבחירה למתפקדים, ומצד שני תעניק לראש הממשלה מספר שריונים". היא נשמעה אופטימית באשר לעתידה הפוליטי: "אני מאמינה שאחזור לעשירייה הפותחת. חלום חיי כבר שנים הוא להיות שרת החינוך".
מדוע היא דווקא חושקת במשרד הזה? "משרד החינוך הוא משרד מאוד מגושם וארכאי", קבעה גמליאל. "המערכת די מסואבת, והתקציב הולך יותר אליה מאשר להגיע לתלמיד בקצה. המערכת כיום לא מאפשרת לתלמידים לממש את הפוטנציאל שלהם באופן מלא".
